Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В детском саду работает 6 групп: группа раннего возраста, младшая группа 1, младшая группа 2, средняя группа, старше-подготовительная группа и группа компенсирующей направленности. В состав каждого группового помещения входят: раздевалка, групповая, спальня, туалетная и моечная комнаты. 

Групповые обеспечены учебно-методическими комплектами, необходимой мебелью, средствами воспитания и обучения для детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления их здоровья, возможностью общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. 

Развивающая предметно-пространственная среда детского сада обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства группы. 
Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает 

• реализацию образовательных программ;
• учет национально-культурных, климатических условий, в которых осуществляется образовательная деятельность;
• учет возрастных особенностей детей.

Образовательное пространство МДОУ №25 "Малыш"  построено  на  следующих  принципах:

1) Насыщенность: оснащение средствами обучения и воспитания, соответствующими материалами, игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем, которые обеспечивают:

— игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами;
— двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях;
— эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением;
— возможность самовыражения детей. 

2) Трансформируемость пространства реализуется через  возможность изменения предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей;

3) Полифункциональность материалов позволяет разнообразно использовать различные составляющих предметной среды: детскую мебель, маты, мягкие модули, ширмы, природные материалы, пригодные в разных видах детской активности (в том числе в качестве предметов-заместителей в детской игре).;

4) Вариативность среды в ДОО осуществляется в создании различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), а также разнообразный материал, игры, игрушки и оборудование, обеспечивают свободный выбор детей. Игровой материал периодически сменяется, что стимулирует игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей; 

5) Доступность среды создает условия для свободного доступа детей к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;  исправность и сохранность материалов и оборудования.;

6) Безопасность предметно-пространственной среды обеспечивает соответствие всех ее элементов требованиям по надежности и безопасности их использования.

В учреждении для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья специально оборудованных учебных кабинетов не имеется. В МДОУ 6 групповых помещений, условнодоступных для инвалидов с умственными нарушениями, для инвалидов с патологией опорно-двигательного аппарата, для инвалидов с нарушениями слуха, временно недоступные для инвалидов, передвигающихся на креслах колясках, для инвалидов с нарушениями зрения.

В учреждении для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья специально оборудованных объектов для проведения практических занятий не имеется. В МДОУ имеется физкультурно-музыкальный зал, условно доступный для инвалидов с умственными нарушениями, для инвалидов с патологией опорно-двигательного аппарата, для инвалидов с нарушениями слуха, временно недоступный для инвалидов, передвигающихся на креслах колясках, для инвалидов с нарушениями зрения.

В физкультурно-музыкальном зале имеется: библиотека методической, нотной литературы, пособия, игрушки, атрибуты, музыкальный центр, фортепиано, детские музыкальные инструменты, фонотека, различные виды театра, детские и взрослые костюмы, детские стулья и скамейки, проектор с экраном, спортивное оборудование для различных видов движений: скамейки, гантели детские, доски гладкие с зацепами, доски ребристые, маты, маты, дуги, канат, лестница веревочная, мячи (большие, маленькие, средние), обручи (большие, маленькие), палки гимнастические, скакалки и т.д.

В физкультурно-музыкальном зале осуществляется музыкальное и спортивное воспитание детей.

Прогулочные площадки имеются у каждой возрастной группы.На прогулочных площадках создана эстетическая, комфортная, безопасная развивающая среда: дидактические модули, выносное игровое оборудование, песочницы, беседки, горки, игровые модули различной направленности. Территория ухожена, разбиты цветники, высажены деревья и кустарники.

Спортивная площадка состоит из зон: для развития равновесия, меткости, лазания. Площадка предназначена для детей от 3 до 7 лет.

В учреждении заключен договор с администрацией Виллозского городского поселения на право пользования футбольным полем поселения.

Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете. В группах имеются подборка методической литературы и книжные уголки. Весь книжный фонд включает в себя:

-учебно-методическую литературу

-наглядные пособия

-периодические издания профессиональной направленности

-художественную литературу, энциклопедии для дошкольников.

Развивающая предметно-пространственная среда МДОУ обеспечивает максимальную реализацию образовательного потенциала пространства учреждения и территории, прилегающей к МДОУ. МДОУ оснащено техническим, игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа, охраны и укрепления здоровья детей.

Средства обучения и воспитания:

• Печатные (книги для чтения, хрестоматии, методическая литература, раздаточный материал)
• Электронные ( мультимедийное оборудование)
• Аудиовизуальные (слайды, слайд-фильмы, видеофильмы образовательные, учебные фильмы на цифровых носителях),
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски)
• Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
• Учебные приборы (колбы, компас, магнит и др.)
• Тренажёры и спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и др.)

МДОУ №25 "Малыш" имеет доступ к информационным системам, имеет выход в Интернет. Доступ к информационным системам для воспитанников, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья  в детском саду не предусмотрен. Доступ педагогических работников к ИКТ сетям осуществляется только из кабинета заведующего и методического кабинета. Из других кабинетов и помещений доступа к сети Интернет нет. Педагогические работники имеют возможность получить доступ к сети Интернет в методическом кабинете.

Доступ к электронным образовательным ресурсам, к которым обеспечивается доступ обучающихся не предусмотрен. 

Объект признан условно доступным для инвалидов с умственными нарушениями, для инвалидов с патологией опорно-двигательного аппарата, для инвалидов с нарушениями слуха, временно недоступным для инвалидов, передвигающихся на креслах колясках, для инвалидов с нарушениями зрения. 

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат; жилые помещения в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами, лицами с ограниченными возможностями здоровья. Не предусмотрено.

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ не имеется.